বাংলা গুরুকুল, GOLN

শব্দদ্বিত্ব ও শব্দদ্বিত্বের সাহায্যে শব্দগঠন | প্রতিধ্বনিমূলক শব্দদ্বিত্ব | পুনরাবৃত্তিমূলক শব্দদ্বিত্ব | শব্দদ্বিত্ব | ভাষা ও শিক্ষা

শব্দদ্বিত্ব ও শব্দদ্বিত্বের সাহায্যে শব্দগঠন | প্রতিধ্বনিমূলক শব্দদ্বিত্ব | শব্দদ্বিত্ব | ভাষা ও শিক্ষা , বাংলা ভাষায় শব্দগঠনে শব্দধিত্ব গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে। শব্দদ্বিত্ব বলতে কেবল একই শব্দের দুবার ব্যবহার বা একই শব্দ বা পদের পুনরাবৃত্তিকেই বোঝায় না। বরং নানা বিচিত্র প্রক্রিয়ায় শব্দদ্বিত্ব তৈরি হয়। শব্দদ্বিত্ব ও শব্দদ্বিত্বের সাহায্যে শব্দগঠন | প্রতিধ্বনিমূলক শব্দদ্বিত্ব |পুনরাবৃত্তিমূলক শব্দদ্বিত্ব […]

সন্দেহদ্যোতক বাক্য থেকে নির্দেশাত্মক বাক্যে রূপান্তর | নির্দেশাত্মক বাক্য থেকে কার্যকারণাত্মক বাক্যে রূপান্তর | বাক্যতত্ত্ব | ভাষা ও শিক্ষা

সন্দেহদ্যোতক বাক্য থেকে নির্দেশাত্মক বাক্যে রূপান্তর – আজকের আলোচনার বিষয়। এই পাঠটি “ভাষা ও শিক্ষা” বিভাগের “বাক্যতত্ত্ব” বিষয়ের ” নির্দেশাত্মক বাক্য থেকে কার্যকারণাত্মক বাক্যে ‘রূপান্তর” সেকশনের একটি পাঠ। সন্দেহদ্যোতক বাক্য থেকে নির্দেশাত্মক বাক্যে রূপান্তর সূত্র : সন্দেহদ্যোতক বাক্য থেকে নির্দেশাত্মক বাক্যে রূপান্তর করতে হলে মৌলিক অর্থ বা মূল অর্থ অপরিবর্তিত রেখে বাক্যের সন্দেহদ্যোতক শব্দগুলো বিলুপ্ত […]

অনুজ্ঞাবাচক বাক্য থেকে নির্দেশাত্মক বাক্যে রূপান্তর | নির্দেশাত্মক বাক্য থেকে সন্দেহদ্যোতক বাক্যে রূপান্তর | বাক্যতত্ত্ব | ভাষা ও শিক্ষা

অনুজ্ঞাবাচক বাক্য থেকে নির্দেশাত্মক বাক্যে রূপান্তর – আজকের আলোচনার বিষয়। এই পাঠটি “ভাষা ও শিক্ষা” বিভাগের “বাক্যতত্ত্ব” বিষয়ের “নির্দেশাত্মক বাক্য থেকে সন্দেহদ্যোতক বাক্যে রূপান্তর” সেকশনের একটি পাঠ।   অনুজ্ঞাবাচক বাক্য থেকে নির্দেশাত্মক বাক্যে রূপান্তর সূত্র : অনুজ্ঞাবাচক বাক্য থেকে নির্দেশাত্মক বাক্যে রূপান্তর করতে হলে মৌলিক অর্থ বা মূল অর্থ অপরিবর্তিত -ইলে / লে) বা কৃৎ-প্রত্যয় […]

প্রশ্নাত্মক বাক্য থেকে নির্দেশাত্মক বাক্যে রূপান্তর | নির্দেশাত্মক বাক্য থেকে অনুজ্ঞাবাচক বাক্যে রূপান্তর | বাক্যতত্ত্ব | ভাষা ও শিক্ষা

প্রশ্নাত্মক বাক্য থেকে নির্দেশাত্মক বাক্যে রূপান্তর – আজকের আলোচনার বিষয়। এই পাঠটি “ভাষা ও শিক্ষা” বিভাগের “বাক্যতত্ত্ব” বিষয়ের “নির্দেশাত্মক বাক্য থেকে অনুজ্ঞাবাচক বাক্যে ‘রূপান্তর” সেকশনের একটি পাঠ। প্রশ্নাত্মক বাক্য থেকে নির্দেশাত্মক বাক্যে রূপান্তর সূত্র : ক’। প্রশ্নাত্মক বাক্য থেকে নির্দেশাত্মক বাক্যে রূপান্তর করতে হলে বাক্যের মৌলিক অর্থ বা মূল অর্থ অপরিবর্তিত রেখে কেবল উত্তরের প্রত্যাশায় […]

অস্তিবাচক বাক্য থেকে প্রশ্নাত্মক বাক্যে রূপান্তর | নির্দেশাত্মক বাক্য থেকে প্রশ্নাত্মক বাক্যে রূপান্তর | বাক্যতত্ত্ব | ভাষা ও শিক্ষা

অস্তিবাচক বাক্য থেকে প্রশ্নাত্মক বাক্যে রূপান্তর – আজকের আলোচনার বিষয়। এই পাঠটি “ভাষা ও শিক্ষা” বিভাগের “বাক্যতত্ত্ব” বিষয়ের “নির্দেশাত্মক বাক্য থেকে প্রশ্নাত্মক বাক্যে রূপান্তর” সেকশনের একটি পাঠ। অস্তিবাচক বাক্য থেকে প্রশ্নাত্মক বাক্যে রূপান্তর   অস্তিবাচক বাক্য থেকে প্রশ্নাত্মক বাক্যে রূপান্তর : অস্তিবাচক বাক্য থেকে প্রশ্নাত্মক বাক্যে রূপান্তর করতে হলে মৌলিক অর্থ বা মূল অর্থ অপরিবর্তিত […]

দ্বিগু সমাস ও অব্যয়ীভাব

দ্বিগু সমাস, অব্যয়ীভাব সমাস, সমাস নির্ণয় – নিয়ে আলোচনা হবে আজ। আমাদের ভাষা ও শিক্ষা সিরিজের সমাস পাঠের একটি পাঠ। দ্বিগু সমাস যে সমাসে সংখ্যাবাচক শব্দ পূর্বে বসে সমাহার বোঝায় এবং পরপদের অর্থই প্রাধান্য পায় তাকে “দ্বিগু সমাস বলে। যেমন: নব রত্নের সমাহার – নবরত্ন, সপ্ত অহের সমাহার – সপ্তাহ ইত্যাদি। সমাহার (সমষ্টি) বা মিলনার্থে […]

প্রশ্নবোধক বাক্য থেকে নেতিবাচক বাক্যে রূপান্তর | বাক্যতত্ত্ব | ভাষা ও শিক্ষা

প্রশ্নবোধক বাক্য থেকে নেতিবাচক বাক্যে রূপান্তর – আজকের আলোচনার বিষয়। এই পাঠটি “ভাষা ও শিক্ষা” বিভাগের “বাক্যতত্ত্ব” বিষয়ের একটি পাঠ। প্রশ্নবোধক বাক্য থেকে নেতিবাচক বাক্যে রূপান্তর | বাক্যতত্ত্ব | ভাষা ও শিক্ষা   প্রশ্নবোধক বাক্য থেকে নেতিবাচক বাক্যে রূপান্তর : প্রশ্নবোধক বাক্য থেকে নেতিবাচক বাক্যে রূপান্তর করতে হলে মৌলিক অর্থ বা মূল অর্থ অপরিবর্তিত রেখে […]

কর্মধারয় সমাস

বিশেষ্য ও বিশেষণ পদে, অথবা বিশেষ্য ও বিশেষণ-ভাবাপন্ন পদে যখন সমাস হয় এবং পরপদের অর্থ যেখানে প্রধান হয়ে ওঠে—তখন সেই সমাসকে কর্মধারয় সমাস বলে। আজকের আলোচ্য বিষয়: কর্মধারয় সমাসএই পাঠে আমরা আলোচনা করব— কর্মধারয় সমাস কী এর বিভিন্ন শ্রেণিবিভাগ এবং সহজভাবে কর্মধারয় সমাস নির্ণয়ের পদ্ধতি কর্মধারয় সমাস যেখানে বিশেষণ বা বিশেষণভাবাপন্ন পদের সঙ্গে বিশেষ্য বা […]

নেতিবাচক বাক্য থেকে অস্তিবাচক বাক্যে রূপান্তর | বাক্যতত্ত্ব | ভাষা ও শিক্ষা

নেতিবাচক বাক্য থেকে অস্তিবাচক বাক্যে রূপান্তর – আজকের আলোচনার বিষয়। এই পাঠটি “ভাষা ও শিক্ষা” বিভাগের “বাক্যতত্ত্ব” বিষয়ের একটি পাঠ। নেতিবাচক বাক্য থেকে অস্তিবাচক বাক্যে রূপান্তর | বাক্যতত্ত্ব | ভাষা ও শিক্ষা   নেতিবাচক বাক্য থেকে অস্তিবাচক বাক্যে রূপান্তর: নেতিবাচক বাক্যকে অস্তিবাচক বাক্যে রূপান্তর করতে হলে মৌলিক অর্থ বা মূল অর্থ অপরিবর্তিত রেখে নিচের সাধারণ […]

অস্তিবাচক বাক্য থেকে নেতিবাচক বাক্যে রূপান্তর | বাক্যতত্ত্ব | ভাষা ও শিক্ষা

অস্তিবাচক বাক্য থেকে নেতিবাচক বাক্যে রূপান্তর – আজকের আলোচনার বিষয়। এই পাঠটি “ভাষা ও শিক্ষা” বিভাগের “বাক্যতত্ত্ব” বিষয়ের একটি পাঠ। অস্তিবাচক বাক্য থেকে নেতিবাচক বাক্যে রূপান্তর | বাক্যতত্ত্ব | ভাষা ও শিক্ষা   অস্তিবাচক বাক্য থেকে নেতিবাচক বাক্যে রূপান্তর : অস্তিবাচক বাক্যকে নেতিবাচক বাক্যে রূপান্তর করতে হলে মৌলিক অর্থ বা মূল অর্থ অপরিবর্তিত রেখে নিচের […]