গঠন অনুসারে বাক্যের শ্রেণিবিভাগ | বাক্যতত্ত্ব | ভাষা ও শিক্ষা
গঠন অনুসারে বাক্যের শ্রেণিবিভাগ | বাক্যতত্ত্ব | ভাষা ও শিক্ষা , গঠনগত দিক দিয়ে বাক্য প্রধানত তিন প্রকার। যেমন : ১. সরল বাক্য ২. জটিল বাক্য ৩. যৌগিক বাক্য । ১. সরল বাক্য (simple sentence ) : যে বাক্যে একটি মাত্র কর্তা বা উদ্দেশ্য এবং একটি মাত্র সমাপিকা ক্রিয়া বা বিধেয় থাকে তাকে সরল বাক্য […]
খণ্ডবাক্য বাক্যতত্ত্ব | ভাষা ও শিক্ষা
খণ্ডবাক্য বাক্যতত্ত্ব | ভাষা ও শিক্ষা , একটি সরল বা সম্প্রসারিত উদ্দেশ্য এবং সরল বা সম্প্রসারিত একটিমাত্র বিধেয়ক্রিয়ার (সমাপিকা) সমষ্টি যদি নিজে একটা স্বাধীন বাক্য হিসেবে ব্যবহৃত ন না হয়ে অন্য কোনো বৃহত্তর বাক্যের অংশরূপে ব্যবহৃত হয়, তাহলে তাকে খণ্ডবাক্য (Clause) বলে। যেমন যে তোমার মঙ্গল চায়, সেই তোমার বন্ধু। খণ্ডবাক্য খণ্ডবাক্য স্মরণ রাখতে হবে […]
বাক্য বিভাজন | বাক্যতত্ত্ব | ভাষা ও শিক্ষা
বাক্য বিভাজন – আজকের আলোচনার বিষয়। এই পাঠটি “ভাষা ও শিক্ষা” বিভাগের “বাক্যতত্ত্ব” বিষয়ের একটি পাঠ। বাক্য বিভাজন | বাক্যতত্ত্ব | ভাষা ও শিক্ষা প্রতিটি বাক্যের প্রধান দুটি অংশ থাকে। যথা : ১. উদ্দেশ্য এবং ২. বিধেয়। ১. উদ্দেশ্য : বাক্যের যে অংশে কাকেও উদ্দেশ্য করে কিছু বলা হয় সেই অংশকে বাক্যের উদ্দেশ্য বলে। যেমন: […]
বাক্যবিন্যাস বাক্যতত্ত্ব | ভাষা ও শিক্ষা
বাক্যবিন্যাস বাক্যতত্ত্ব – আজকের আলোচনার বিষয়। এই পাঠটি “ভাষা ও শিক্ষা” বিভাগের “বাক্যতত্ত্ব” বিষয়ের একটি পাঠ। পদবিন্যাসের সঙ্গে বাক্যবিন্যাসের কথাও এসে পড়ে। বাক্যবিন্যাসের কিছু সাধারণ নিয়ম এরকম— পরপর বাক্যবিন্যাসের প্রথম কথা হল যৌক্তিক বিন্যাস। একটি বাক্য যেমন বক্তব্য বিষয়ের সঙ্গতির জন্য পূর্ববর্তী বাক্যের অনুগামী হবে, পরবর্তী বাক্যকেও তা আমন্ত্রণ করে আনবে। তবে প্রথম বাক্যটি কারও […]
বাক্যে পদ সংস্থাপনরীতি | বাক্যতত্ত্ব | ভাষা ও শিক্ষা
বাক্যে পদ সংস্থাপনরীতি – আজকের আলোচনার বিষয়। এই পাঠটি “ভাষা ও শিক্ষা” বিভাগের “বাক্যতত্ত্ব” বিষয়ের একটি পাঠ। কতকগুলো অর্থবোধক পদ মিলে বাক্য গঠিত হয়। বাক্যে শব্দগুলো বিভক্তিযুক্ত হয়ে পদ হিসেবে ব্যবহৃত হয়ে বাক্য গঠন করে। তাই বাক্য গঠন করতে হলে পদের যথাযথ প্রয়োগ অপরিহার্য। বাক্যের অন্তর্ভুক্ত পদগুলো উপযুক্ত স্থানে বসানোই পদ-সংস্থাপনক্রম। একে কেউ কেউ পদক্রম […]
বাক্যের গঠন | বাক্যতত্ত্ব | ভাষা ও শিক্ষা
বাক্যের গঠন – আজকের আলোচনার বিষয়। এই পাঠটি “ভাষা ও শিক্ষা” বিভাগের “বাক্যতত্ত্ব” বিষয়ের একটি পাঠ। বাক্যের গঠন নির্ভর করে প্রধানত দুটি বিষয়ের ওপর। ১. শব্দের (পদের) রূপ ও পারস্পরিক সংগতি এবং ২. এই সংগতি অনুসারে পদসমূহের বিন্যাস। [এই দুটি বিষয়ই ‘সার্থক বাক্যের বৈশিষ্ট্য’ ও ‘বাক্যে পদ সংস্থাপন রীতি’র অন্তর্গত, যা ওপরে ও নিচে বিস্তৃত […]
সার্থক বাক্যের বৈশিষ্ট্য বা বাক্যের গুণ | বাক্যতত্ত্ব | ভাষা ও শিক্ষা
সার্থক বাক্যের বৈশিষ্ট্য বা বাক্যের গুণ – আজকের আলোচনার বিষয়। এই পাঠটি “ভাষা ও শিক্ষা” বিভাগের “বাক্যতত্ত্ব” বিষয়ের একটি পাঠ। একটি সার্থক বা আদর্শ বাক্য গঠন করতে হলে বাক্যের তিনটি গুণ থাকা চাই : ১. আকাঙ্ক্ষা ২. আসত্তি (অর্থাৎ নৈকট্য) এবং ৩. যোগ্যতা। ১. আকাঙ্ক্ষা (expectancy): বাক্যের অর্থ ভালভাবে বোঝার জন্যে যতগুলো পদের প্রয়োজন তার […]
বাক্য বাক্যতত্ত্ব | ভাষা ও শিক্ষা
বাক্য বাক্যতত্ত্ব – আজকের আলোচনার বিষয়। এই পাঠটি “ভাষা ও শিক্ষা” বিভাগের “বাক্যতত্ত্ব” বিষয়ের একটি পাঠ। ভাষা প্রথমত বাক্যের সমষ্টি। আমরা যা কিছু কথা বলি, অর্থাৎ ভাষা ব্যবহার করি, সেগুলো বাক্যের পর বাক্য সাজিয়ে। বাক্যই ভাষার, বৃহত্তম একক। যে সুবিন্যস্ত পদসমষ্টি দ্বারা কোনো বিষয়ে বক্তার মনোভাব সম্পূর্ণরূপে প্রকাশিত হয়, তাকে বাক্য বলে। বাক্য বাক্যতত্ত্ব | […]
বাক্যতত্ত্বের ভূমিকা ও বাক্য নির্মাণ | বাক্যতত্ত্ব | ভাষা ও শিক্ষা
বাক্যতত্ত্বের ভূমিকা ও বাক্য নির্মাণ – আজকের আলোচনার বিষয়। এই পাঠটি “ভাষা ও শিক্ষা” বিভাগের “বাক্যতত্ত্ব” বিষয়ের একটি পাঠ। বাক্যতত্ত্বের ভূমিকা বাক্যতত্ত্ব বা অন্বয় (syntax) কথাটি ব্যাকরণে বাক্যনির্মাণ প্রক্রিয়ার পরিভাষা। বাক্যে ভাষার ক্ষুদ্রতর উপাদানগুলো কীভাবে পাশাপাশি সজ্জিত হয়, অন্বয় মূলত তারই নিয়মের সমষ্টি। এই মন্তব্যে দুটি জিনিস ব্যাখ্যা করার আছে। ভাষায় বাক্যের চেয়ে ছোট উপাদান […]
অনুসর্গের প্রয়োগ | ভাষা ও শিক্ষা
অনুসর্গের প্রয়োগ – আজকের আলোচনার বিষয়। এই পাঠটি “ভাষা ও শিক্ষা” বিভাগের একটি পাঠ। ‘মনুষ্যজাতি প্রায় সমুদয় জন্তু অপেক্ষা অধিক কাল বাঁচে’ (বিদ্যাসাগর) । ‘ইহার অপেক্ষা সুব্যবস্থা এক্ষণে আর হইতে পারে না’ (বঙ্কিমচন্দ্ৰ)৷ ‘দেবতার চেয়ে মানুষের ’পরে তোমার বিশ্বাস বেশি’ (রবীন্দ্রনাথ)। ‘পরের কারণে স্বার্থ দিয়া বলি’ (কামিনী রায়)। ‘সে আমাকে ছাড়া থাকতে পারে না’ (শরৎচন্দ্র)। […]