বাউবি এসএসসি ১৬৫১ বাংলা প্রথম পত্র: এই বইটি বাংলাদেশ উন্মুক্ত বিশ্ববিদ্যালয় এর এসএসসি স্তরের বাংলা শিক্ষার জন্য প্রথম পাঠ্যবই। এসএসসি প্রোগ্রামের বাংলা প্রথম পত্র বইটি এক বছরের জন্য পাঠ্য। এই বইটি দূর-শিক্ষণ পদ্ধতির শিক্ষার্থীদের জন্য রচিত হয়েছে। দূর-শিক্ষণ পদ্ধতির মূল কথাই হল স্বনির্ভর পাঠ ব্যবস্থাপনা। এ পদ্ধতির মাধ্যমে শিক্ষার্থীর নিজ দায়িত্বে, নিজের সুবিধা মতো সময়ে শেখার কাজে নিয়োজিত হন।
বইটি ডাউনলোড করুন:
বাউবি এসএসসি ১৬৫১ বাংলা প্রথম পত্র বই PDF ডাউনলোড
বাউবি এসএসসি ১৬৫১ বাংলা প্রথম পত্র
পাঠ-সামগ্রী উপস্থাপনার এ পদ্ধতি মডুলার পদ্ধতি নামে পরিচিত। এটি একইসাথে পাঠ্যপুস্তক ও শিক্ষকের ভূমিকা পালন করে। এতে শিক্ষার্থীরা শিক্ষকের সরাসরি সহায়তা ছাড়া নিজেই পড়াশোনা করতে পারেন।
এ কারণেই বইটির “বিষয়¯ যতদূর সম্ভব নিজে পড়ে বোঝার উপযোগী করে রচনা করা হয়েছে। এতে গদ্য, কবিতা, উপন্যাস ও নাটক স্থান পেয়েছে এবং প্রতিটি কে এক-একটি ইউনিট হিসেবে বিবেচনা করা হয়েছে।
প্রতি ইউনিটের শুরুতে ভূমিকা দেয়া হয়েছে। স্বতন্ত্র এ ইউনিটগুলো পড়লে বিশিষ্ট কোন দিকগুলো জানা যাবে তা ইউনিটের উদ্দেশ্যে বলা আছে। আবার, প্রতিটি পাঠের শুরুতে ঐ পাঠের শিখনফল/উদ্দেশ্য যুক্ত করা হয়েছে, যাতে শিক্ষার্থী শিখনফল অনুযায়ী জ্ঞান অর্জিত হল কি না তা যাচাই করতে পারেন।
শিক্ষার্থীকে প্রতিটি মূলপাঠ অবশ্যই বুঝে-বুঝে পড়তে হবে এবং এক্ষেত্রে নির্বাচিত শব্দের অর্থ ও টীকাগুলো দেখে নিতে হবে।
শব্দার্থ গুলো বর্ণানুক্রমিক সাজানো হয়েছে, যাতে শিক্ষার্থীর অভিধান দেখার অভ্যাস গড়ে ওঠে।
প্রতিটি পাঠের শেষে সারসংক্ষেপ দেয়া আছে। এছাড়া শিক্ষার্থীর স্ব-মূল্যায়নের উদ্দেশ্যে প্রতিটি পাঠের শেষে পাঠোত্তর মূল্যায়নে বহু নির্বাচনী প্রশ্ন এবং ইউনিটের শেষে সৃজনশীল রচনামূলক প্রশ্ন দেয়া হয়েছে। বানানের ক্ষেত্রে বাংলা একাডেমীর বানানরীতি অনুসরণের চেষ্টা করা হয়েছে এবং এক্ষেত্রে সামঞ্জস্য রক্ষার্থে ‘পল্লিবর্ষা’ বা ‘ঝরনার গান’ এর মতো কিছু ক্ষেত্রে লেখক কর্তৃক লিখিত বানানের পরিবর্তন করা হয়েছে। শিক্ষার্থীরা যাতে এই বই পড়ে অধিকতর সুফল লাভ করতে পারেন সেজন্য নিচে কিছু নির্দেশনা তুলে ধরা হল :
- ইউনিটের শিরোনাম ও ভূমিকা পড়ে সম্ভাব্য বিষয়বস্তু কী হতে পারে সে সম্পর্কে ধারণা করুন।
- পাঠের সবগুলো ‘উদ্দেশ্য’ পড়ে এই পাঠ থেকে কী কী শিখতে পারবেন তা জেনে নিন।
- এরপর মূলপাঠ ভালোভাবে অধ্যয়ন করুন। অধ্যয়নের পর শিখনফলগুলো অর্জিত হল কি না তা ভালোভাবে যাচাই করুন। যদি শিখনফল অর্জিত না হয় তাহলে বিষয়বস্তু পুনরায় অধ্যয়ন করুন।
- টিউটোরিয়াল সার্ভিসকে কার্যোপযোগী করতে আপনার পাঠ্যপুস্তকটির সকল অধ্যায়কে ততটি অংশে ভাগ করে নিন। প্রথম টিউটোরিয়াল ক্লাসে যাওয়ার আগে আপনার ভাগকৃত প্র ম অংশটি ভালোভাবে অধ্যয়ন করুন। কোনো অধ্যায়ের বিষয়বস্তু অধ্যয়নের সময় যে বিষয়গুলো অপেক্ষাকৃত কঠিন/দুর্বোধ্য মনে হয়েছে তা চিহ্নিত করে আপনার নোট খাতায় লিপিবদ্ধ করুন এবং কঠিন বিষয়গুলো সমাধানের জন্য প্রয়োজনে টিউটরের সাহায্য নিন। একই পদ্ধতি অনুসরণ করে সবগুলো পাঠ অধ্যয়ন শেষ করুন।
- পাঠশেষে পাঠোত্তর মূল্যায়নের প্রশগুলোর উত্তর দেওয়ার চেষ্টা করুন। ইউনিটের শেষে দেওয়া উত্তরমালার সাথে আপনার উত্তর মিলিয়ে দেখুন। সবগুলো প্রশ্নগুলোর উত্তর সঠিক না হলে এই পাঠটি আবারও ভালো করে পড়ুন এবং প্রশ্নগুলোর সঠিক উত্তর দিতে চেষ্টা করুন। এরপর চূড়ান্ত মূল্যায়ন অংশের সৃজনশীল প্রশ্নগুলোর উত্তর জানা আছে কিনা দেখুন। জানা না থাকলে সংশ্লিষ্ট অংশ আবার পড়ুন।
- ওপেন স্কুলের এই বইটি ছাড়াও স্থানীয় স্টাডি সেন্টারে আপনার জন্য টিউটোরিয়াল ক্লাসের ব্যবস্থা রয়েছে। আপনি প্রথমেই আপনার বিষয়ে কতটি টিউটোরিয়াল ক্লাস পাবেন তা আপনার স্টাডি সেন্টার থেকে জেনে নিন এবং আপনার
স্টাডি সেন্টারের প্রতিটি টিউটোরিয়াল ক্লাসে অংশগ্রহণ করুন।
জাতীয় জীবনের উন্নয়ন ও গতিশীল জাতি গঠনে শিক্ষার বিকল্প নেই। সুশিক্ষিত জনশক্তি ছাড়া দ্রুত পরিবর্তনশীল বিশ্বের চ্যালেঞ্জ মোকাবেলা করে দেশকে উন্নয়ন ও সমৃদ্ধির দিকে নিয়ে যাওয়া অসম্ভব। মাধ্যমিক শিক্ষার অন্যতম লক্ষ্য হল শিক্ষার্থীর অন্তর্নিহিত মেধা ও সম্ভাবনার পরিপূর্ণ বিকাশে সাহায্য করা ও প্রাথমিক স্তরের অর্জিত শিক্ষার মৌলিক জ্ঞান ও দক্ষতা সম্প্রসারিত ও সুসংহত করার মাধ্যমে উচ্চতর শিক্ষার যোগ্য করে গড়ে তোলা।
জাতীয় শিক্ষানীতি ২০১০-এর লক্ষ্য ও উদ্দেশ্যকে সামনে রেখে বাংলাদেশ উন্মুক্ত বিশ্ববিদ্যালয় মাধ্যমিক স্তরের শিক্ষাক্রমে দেশের অর্থনৈতিক, সামাজিক, সাংস্কৃতিক, প্রযুক্তিগত উন্নতি, কর্মসংস্থানের সুযোগ বৃদ্ধি, সমকালীন চাহিদা ও পরিবেশগত বিষয়গুলো বিবেচনায় নিয়েছে। পাঠ্যপুস্তকটির বিষয় নির্বাচন ও উপস্থাপনের ক্ষেত্রে শিক্ষার্থীর সৃজনশীল প্রতিভার বিকাশ সাধনের দিকে বিশেষভাবে গুরুত্ব দেয়া হয়েছে। স্ব-শিখন পাঠ-সামগ্রী হিসেবে এটি দূর-শিক্ষণ শিক্ষার্থীদের আনন্দিত পাঠ ও প্রত্যাশিত দক্ষতা অর্জন নিশ্চিত করবে বলে আশা করি।
মার্জিন আইকন (Margin Icons ):
কোর্সটি অধ্যয়ন করার পূর্বে কোর্সটিতে পর্যায়ক্রমে সে সমস্ত আইকন/প্রতীক ব্যবহৃত হয়েছে সে সম্পর্কে আপনাকে প্রথমেই পরিচিত হতে হবে। এতে পুরো কোর্স মড্যুলের কোনটি শিখনফল, কোনটি বিষয়বস্তু/মূলপাঠ, কোনটি পাঠোত্তর মূল্যায়ন, কোনটি চূড়ান্ত মূল্যায়ন ইত্যাদি সম্পর্কে সহজেই অবহিত হতে পারবেন। নিচে ব্যবহৃত বিভিন্ন আইকন বা প্রতীকগুলো দেখানো হলো।
সূচিপত্র
গল্প ও প্রবন্ধ:
০১. পালামৌ সঞ্জীবচন্দ্র চট্টোপাধ্যায়
০২. দেনাপাওনা রবীন্দ্রনাথ ঠাকুর
০৩. বই পড়া – প্রমথ চৌধুরী
০৪. অভাগীর স্বর্গ – শরৎচন্দ্র চট্টোপাধ্যায়
০৫. নিরীহ বাঙালি – রোকেয়া সাখাওয়াত হোসেন
০৬. মানুষ মুহম্মদ (সা) – মোহাম্মদ ওয়াজেদ আলী
০৭. নিমগাছ – বনফুল
০৮. উপেক্ষিত শক্তির উদ্বোধন – কাজী নজরুল ইসলাম
০৯. শিক্ষা ও মনুষ্যত্ব – মোতাহের হোসেন চৌধুরী
১০. মমতাদি – মানিক বন্দ্যোপাধ্যায়
১১. পয়লা বৈশাখ – কবীর চৌধুরী
১২. একাত্তরের দিনগুলি – জাহানারা ইমাম
১৩. বাঁধ – জহির রায়হান
১৪. সাহিত্যের রূপ-রীতি – হায়াৎ মামুদ
১৫. বাঙলা শব্দ – হুমায়ুন আজাদ
কবিতা:
০১. আমার সন্তান – ভারতচন্দ্র রায়গুণাকর
০২. কপোতাক্ষ নদ – মাইকেল মধুসূদন দত্ত
০৩. জীবন সঙ্গীত – হেমচন্দ্র বন্দ্যোপাধ্যায়
০৪. প্রাণ – রবীন্দ্রনাথ ঠাকুর
০৫. অন্ধবধূ – যতীন্দ্রমোহন বাগচী
০৬. ঝরনার গান – সত্যেন্দ্রনাথ দত্ত
০৭. মানুষ – কাজী নজরুল ইসলাম
০৮. সেইদিন এই মাঠ – জীবনানন্দ দাশ
০৯. পল্লিজননী – জসীমউদ্দীন
১০. বৃষ্টি – ফররুখ আহমদ
১১. আমি কোনো আগন্তুক নই – আহসান হাবীব
১২. তোমাকে পাওয়ার জন্য হে স্বাধীনতা – শামসুর রাহমান
১৩. সাঁকোটা দুলছে – সুনীল গঙ্গোপাধ্যায়
১৪. আমার পরিচয় – সৈয়দ শামসুল হক
১৫. স্বাধীনতা, এই শব্দটি কীভাবে আমাদের হল – নির্মলেন্দু গুণ
উপন্যাস:
হাজার বছর ধরে – জহির রায়হান
নাটক
বহিপীর – সৈয়দ ওয়ালীউল্লাহ