অক্ষরবৃত্ত ছন্দ: স্বরূপ, বিবর্তন ও শৈল্পিক বিশ্লেষণ
বাংলা কবিতার ছন্দশৈলীর ইতিহাসে অক্ষরবৃত্ত ছন্দ এক বিশাল ও গাম্ভীর্যপূর্ণ স্থান দখল করে আছে। এটি কেবল একটি ছন্দ রীতি নয়, বরং বাংলা ভাষার নিজস্ব ধ্বনিপ্রকৃতি ও বিবর্তনের এক জীবন্ত দলিল। “ভাষা ও শিক্ষা” বিষয়ের “ছন্দ ও অলঙ্কার” বিভাগের আজকের এই সুদীর্ঘ আলোচনায় আমরা অক্ষরবৃত্ত ছন্দের আদ্যোপান্ত বিশ্লেষণ করব। অক্ষরবৃত্ত ছন্দ: স্বরূপ, বিবর্তন ও শৈল্পিক বিশ্লেষণ […]
বাংলা ছন্দের শ্রেণিবিভাগ
বাংলা কবিতার সুষমা ও শ্রুতিমাধুর্য গড়ে ওঠে তার শৈল্পিক ছন্দের গাঁথুনিতে। “ভাষা ও শিক্ষা” সিরিজের “ছন্দ ও অলঙ্কার” বিভাগের আজকের আলোচনায় আমরা ছন্দের শ্রেণিবিভাগ নিয়ে বিস্তারিত জানব। বাংলা ছন্দের শ্রেণিবিভাগ: বিবর্তন ও আধুনিক রূপ বাংলা সাহিত্যের প্রাচীন ও মধ্যযুগে ছন্দের এই আধুনিক ও বৈজ্ঞানিক বিভাজন ছিল না। তখনকার কবিরা ছন্দের আকৃতিগত পার্থক্য (যেমন: চরণে অক্ষরের […]
উক্তির সংজ্ঞার্থ ও প্রকারভেদ
উক্তির সংজ্ঞার্থ ও প্রকারভেদ নিয়ে আজকের আলোচনা। এই পাঠটি “ভাষা ও শিক্ষা” সিরিজের, বাক্যতত্ত্ব বিভাগের উক্তি পরিবর্তন বিষয়ক একটি গুরুত্বপূর্ণ পাঠ। উক্তির সংজ্ঞার্থ ও প্রকারভেদ কোনো কথকের বাক্ কর্মের নামই উক্তি। বা, কোন কিছু বলার নামই উক্তি। উক্তির অর্থ কথন বা উল্লেখ। উক্তি দুই প্রকার। যথা : ১. প্রত্যক্ষ উক্তি (Direct speech) ২. […]
পদাশ্রিত নির্দেশক
বাংলা ভাষায় এমন কিছু অব্যয় বা প্রত্যয় আছে, যেগুলি কোনো বিশেষ্য বা সর্বনাম পদের আশ্রয়ে থেকে অথবা পদের পরে যুক্ত হয়ে সেই পদকে নির্দিষ্টতা, পরিমাণ, স্বল্পতা কিংবা বিশেষ অর্থ প্রদান করে। এই ধরনের শব্দ বা শব্দাংশগুলিকেই বলা হয় পদাশ্রিত নির্দেশক। সহজভাবে বলা যায়, বিশেষ্য বা সর্বনাম পদকে স্পষ্ট, নির্দিষ্ট বা অর্থবহ করে তোলার জন্য যেসব […]
ণত্ব ও ষত্ব বিধান
ণত্ব ও ষত্ব বিধান নিয়ে আজকের আলোচনা। বাংলা ভাষায় সাধারণত মূর্ধন্য-ণ এবং মূর্ধন্য-ষ ধ্বনির ব্যবহার নেই বলে বাংলা দেশি, তদ্ভব, ও বিদেশি শব্দের বানানে মূর্ধন্য-ণ বা মূর্ধন্য-ষ লেখার প্রয়োজন হয় না। কিন্তু বাংলা ভাষায় ব্যবহৃত বহু তৎসম বা সংস্কৃত শব্দে মূর্ধন্য-ণ এবং মূর্ধন্য-ষ রয়েছে। সে-সব বাংলায় অবিকৃত অবস্থায় রক্ষিত হয়। অর্থাৎ ণত্ব ও ষত্ববিধি শুধু […]
যুক্ত ব্যঞ্জনধ্বনির উচ্চারণ রীতি
যুক্ত ব্যঞ্জনধ্বনির উচ্চারণ রীতি আজকের আলোচনার বিষয়| এই পাঠটি “ভাষা ও শিক্ষা” সিরিজের ধ্বনিতত্ব বিভাগের, ধ্বনিবিজ্ঞান ও বাংলা ধ্বনিতত্ব – পাঠের অংশ। যুক্ত ব্যঞ্জনধ্বনির উচ্চারণ রীতি নিচে সংযুক্ত ব্যঞ্জনবর্ণ ও তাদের উচ্চারণ রীতি দেখানো হল : সূত্র: যুক্ত ব্যঞ্জনধ্বনির উচ্চারণ রীতি | ধ্বনির পরিবর্তন | ধ্বনি-পরিবর্তনের সম্ভাব্য বহু ধারা | ধ্বনিবিজ্ঞান ও বাংলা […]
বাংলা ব্যাকরণের শ্রেণিবিভাগ
বাংলা ব্যাকরণের শ্রেণিবিভাগ নিয়ে আজকের আলোচনা। আমরা বাংলা ব্যাকরণ ও নির্মিতি নিয়ে একটা দীর্ঘ সিরিজ শুরু করেছি। আশা করি শিক্ষার্থীদের কাজে লাগবে। ব্যাকরণের শ্রেণিবিভাগ ড. মুহম্মদ এনামুল হকের মতে বাংলা ব্যাকরণ তিন প্রকারের : (ক) ঐতিহাসিক ব্যাকরণ: কোন একটি ভাষার উৎপত্তি থেকে চলমান সময় বা বর্তমান কাল পর্যন্ত সে ভাষার ক্রমবিকাশের ইতিহাস পর্যালোচনা করা […]
গল্প লেখার ক্ষেত্রে লক্ষণীয় বিষয় | গল্প লিখন | ভাষা ও শিক্ষা
গল্প লেখার ক্ষেত্রে লক্ষণীয় বিষয় | গল্প লিখন | ভাষা ও শিক্ষা , গল্পে একটি কাহিনে বা ঘটনা থাকবে এটাই স্বাভাবিক। কাহিনিই গল্পের অবয়ব। এর উপস্থাপনা, ক্রমবিকাশ ও পূর্ণতা বা সমাপ্তির মধ্য দিয়ে একটি গল্পের পূর্ণাঙ্গ চেহারা পরিস্ফূট হয়, সেজন্য গল্পের সাধারণত তিনটি সুস্পষ্ট অংশ থাকে- ১. সূচনা, ২. বিস্তার, ৩. সমাপ্তি। সূচনা অংশ সংক্ষিপ্ত […]
রসাত্মক সংলাপ | সংলাপ লিখন | ভাষা ও শিক্ষা
রসাত্মক সংলাপ | সংলাপ লিখন | ভাষা ও শিক্ষা , সংলাপ-নির্ভর সাহিত্যশাখার নাম নাটক। সংলাপই নাটকের একমাত্র প্রকাশ-মাধ্যম। সংলাপের মধ্য দিয়ে নাটকের কাহিনী এগোয়, চরিত্রগুলো নিজ নিজ বৈশিষ্ট্যকে পাপড়ি মিলে ফুটে ওঠা ফুলের মতো ধীরে ধীরে বিকশিত করে, ঘাত-প্রতিঘাতের মধ্য দিয়ে নাটকের কাহিনী ও চরিত্র পরিণতির অভিমুখী হয়। সেজন্য সংলাপ নাটকের প্রাণ বললে অত্যুক্তি হয় […]
কাল্পনিক সংলাপ অচেনা আগন্তুক | সংলাপ লিখন | ভাষা ও শিক্ষা
কাল্পনিক সংলাপ অচেনা আগন্তুক | সংলাপ লিখন | ভাষা ও শিক্ষা , শিক্ষার্থীর লেখ্য সংলাপ প্রধানত বিষয়ানুগ, তাতে কেবল প্রদত্ত বিষয়ের আলোচনা প্রাধান্য লাভ করে, নাটকের কাহিনীর অগ্রগতি ও চরিত্রের পরিণামমুখী বিকাশের অবকাশ নেই। এই জন্য সাধারণ সংলাপ চরিত্রানুগ হয় না। বরং বলা যায়, কোনো প্রাবন্ধিক-বিষয়কে সংলাপের ভিন্ন স্বাদে পরিবেশিত করা হয়। গল্প-উপন্যাসেও সংলাপ থাকে, […]